一、區分「看到無」與「沒看見」

首先要釐清「看見『沒有』」與「沒有看見」兩者的差異。舉例來說，現在我的桌上有沒有杯子，是我有能力判斷的事，「我的眼睛是否在桌上看到杯子」可以做為判斷的依據。現在，我在桌上沒看到杯子，所以我可以做出「沒有杯子」的結論。但是，現在我們所處的這個教室空間有沒有微塵，無法根據「我是否看見」而做結論。這個教室空間裡有許多微塵，這些微塵在科學上都有專用的名詞，它們雖然存在，但我的眼睛沒有能力看見它們。此時我就不能以「我沒看到」為理由，做出「沒有微塵」的結論。為什麼？因為，桌上若有杯子，我就應該看得見；但空間裡就算有微塵，由於我沒有看見微塵的能力，所以我不必看得見。

對於就算存在，你也不一定能看見的那種事物，就無法以沒看見為理由而說它不存在，所以「若前後世存在，我應該要看得見才對」這句話不合道理；同樣地，「若前後世存在，科學家應該要看得見」這句話同樣也不成立。不能以「沒有看見前後世」為理由而說「看見沒有前後世」。

經論裡說了很多成立前後世的理路，但對我們而言比較容易運用的，是那些記得前世的例子。這些例子相當普遍，不用特別去查佛教經論，在一般的書店裡就能找到相關的資料。這些故事不僅對於不信前後世的人有幫助，就算已經相信有前後世，也應該知道並且牢記在心、經常思惟，才能更增強對前後世存在的信心。

無論有沒有直接說出口，用沒看到為理由而說沒有的人應該很多。印度有一個人，他研究很多關於前世記憶的案例。這些案例的主角都很清楚記得前世，而且由他們口中說出的前世記憶都可以準確地被印證。不過這些案例的主角們，前世與今生的性別都一樣，上輩子是女子，這輩子依舊是女子；上輩子是男子，這輩子也依舊是男子，於是這個人說：「男子死後會繼續投生為男子，女子死後會繼續投生為女子。」但這種結論並不正確。他只是沒有看到女子死後投生為男，或是男子死後投生為女，便以「沒看到」為理由而做出「沒有」的結論。

要做出「有」的結論比較容易，只要看到一個，就可以說有；但要做出「沒有」的結論很不容易，除非做過地毯式的搜索而找不出任何一個例子，否則很難輕易地做出這個結論。

我叔叔的妻子死後投生為男孩，他清楚地記得自己的前世，也能準確地認出前世的親友。我們家鄉的習俗，妻子在丈夫過世時，要跪在床尾，握著亡者的雙腳哭泣。我叔叔過世時，這孩子也來了。當著大家的面，這個個頭還很小的小男孩，一進門便跪下來握著叔叔的腳，哭得很傷心。他的眼淚把在場的每個人都弄哭了。

有人說，這些前世記憶是妄念製造出來的，因為這些事情只發生在承許前後世的地方，不承許前後世的地方都沒有記得前世的人。這種說法同樣犯了「沒看見就說沒有」的錯誤。說這種話的人，可曾查遍所有不承許前後世存在的地區，確定那裡都沒有人記得前世？沒有。事實上，在完全不承許前後世的宗教弘揚的地方，還是有一些記得前世的例子。只不過，在承許有前後世的地方，比較容易發現記得前世的例子。

同樣地，女子死後再投生為女，男子死後再投生為男，這種例子只是比較常見而已，但不能以常見為理由，就說同性別投生的機率較大。相同的道理，「承許前後世的地區，記得前世的人比較多」這種說法不對，頂多只能說「承許前後世的地區，被發現有前世記憶的例子比較多」。在承許有前後世的地方，若孩子突然說了一些奇怪的話，周圍的人比較容易想到「說不定這些事情是他的前世記憶」，接著去研究追查；完全不承許前後世，甚至連前後世這幾個字都沒有聽過的地區，聽到孩子描述一些奇怪的情節，可能直接把孩子當成精神不正常，或覺得孩子在胡說而忽視不理，不會進一步做研究；但若有去研究，說不定就會成為記得前世的例子。我想，在某些地方，有些父母應該會刻意阻止孩子說這些事情，甚至還會嚴厲地責罵，因為這樣的事情與他們的教義不合。

二、以「有人記得前世」思惟前後世存在

我曾在印度看過一個與前世記憶有關的電視報導，不過，前世記憶不是該節目的重點，他們也沒在研究前後世是否存在。故事的主角是個小孩子，從五、六歲開始，他經常講出一些奇怪的話，例如「這裡不是我家，我家在別的地方」，而且也清楚講出他家鄉的地名、具體的位置在哪裡，又說自己有太太，她的名字叫某某。雖然父母叫他不要胡說，但他還是偶爾會說。後來父親生氣了，狠狠地罵了他一頓。之後，這孩子就像心裡有話不能說、得了心病的人。在學校上美術課時，孩子畫了一張圖畫，畫裡有房子，房子前面有一輛車，車子前面有兩個人，其中一人拿槍殺死了另一個人。

學校老師注意到這孩子近來有點不一樣，再加上那幅奇怪的畫，就把父母約來學校談話。老師說：「這孩子似乎心事重重，好像遇到什麼困難的樣子。」父母就把孩子說過哪些奇怪的話，以及被父親責罵的事都告訴老師。老師說：「這部份我不太懂，你們最好帶孩子去看醫生。」接著就介紹了一位心理醫生給他們。

孩子被帶去看醫生，醫生聽完來龍去脈後對父母說：「孩子說的這些事，可能是他前世發生的事。不妨去一趟這孩子說的那個地方吧！」這對父母聽到前世這幾個字，馬上覺得是迷信，非常驚訝地跟醫生說：「現在是二十一世紀，您又是大學教授，怎麼說這種話呢？」醫生說：「這我有經驗，因為之前有病人也是這樣。最好是試看看吧！」父母問：「如果去一趟，證實了這件事情，孩子會康復嗎？」醫生說：「有可能，但我無法保證。」於是他們約了時間，由醫生陪同一起去孩子說的地方。

快到目的地時遇到了一個岔路，孩子馬上說：「是這條路才對，不是另一條。」接著再往前開一段路，到了賣茶的商店，孩子說：「哎呀！這間店變化好大喔！」到了某一戶人家門口，孩子馬上說：「在這裡停車，就是這一間！」下了車，他去敲門，有一位先生來開門。一見到這位先生，孩子馬上說：「弟弟！」

孩子的父母連忙說明來意：「這孩子生了病，常說一些奇怪的話，為了把他治好，所以來打擾您，請您原諒。」進到房子裡，他們把家裡的照片給那孩子看，孩子一面清楚地說著照片裡的人是誰，也描述拍照當時發生的一些小事情說：「那時我們到這裡，做了這些那些事，還記得吧？」看了一會兒照片後，孩子突然說了前世妻子的名字，問道：「她去哪裡了？」說完就想去找她。妻子才進到屋裡，孩子馬上就認出她來。印度有一種把米與牛奶混在一起煮的食物，妻子把這道食物送到孩子面前時，孩子說：「我一向都很討厭這食物，難道你忘了？」接著，從門外進來一個小男孩，這孩子問：「他是我的兒子嗎？」一問之下才發現，妻子已經改嫁給自己的弟弟，聽到這消息，這孩子就昏過去了。

那天，就這樣發生好幾件不可思議的事。後來，醫生在大家面前按壓孩子身體的某個部位，醫生說：「他老是說這裡很痛，應該是氣脈卡住了。不過沒關係，只要今天再做一點治療，打通了氣脈，這孩子就什麼都記得了。他現在還沒辦法想起所有的事，只要全部想起來，就有希望痊癒。」結果那天半夜一、兩點時，有人持刀進來要殺死這孩子，但兇手馬上就被抓住了，竟然是孩子前世的弟弟。原來，孩子昏倒醒來之後，趁別人都不在時單獨跟醫生說：「殺我的人就是我弟弟。」醫生就故意設下的陷阱，謊稱孩子只要氣脈通了就能恢復前世記憶，弟弟聽到後感到很不安，決定在半夜痛下殺手，結果就被抓了。

原來，前世哥哥坐著轎車回來，才剛到家門口，就被弟弟開槍射殺。當時哥哥的司機兼僕人也在場，他已經為哥哥開了將近十七年的車。弟弟一開完槍，就把槍往司機的方向丟，司機緊張地接住槍的同時，弟弟就大喊：「殺人了！」此時家裡的妻子和其他人都衝出來，看到地上死了一個人，而開車的司機手上拿著槍。這個被誣陷的司機就被抓去關了。真相大白之後，司機重見天日，換成弟弟入獄服刑。

當然，這個節目把焦點放在犯罪偵查，前後世只是順帶一提而已。